Avdeling Oppsal tar i mot ungdommer søkt direkte inn fra fagteam, BFE og barneverntjenesten. Alle henvendelser går via Stiftelsens administrasjon.

Avdelingen tilbyr plasser for ungdom med rus- og atferdsproblemer i et strukturert og kvalifisert tilbud i boligen eller i egen hybel/familie. Boligen har plass til fem ungdommer.

Oppdragets omfang, varighet og målsetning vil variere ut fra ungdommens behov og etter oppdragsgivers bestilling.

            Avdelingen vektlegger:

                    - trening i prososial atferd (sosial ferdighetstrening)
                    - mestringsopplevelser på ulike arenaer
                    - utdanning/arbeid
                    - familiearbeid/nettverksarbeid
                    - praktiske boferdigheter


FOR UNGDOM MED OPPFØLGING I EGEN BOLIG/FAMILIE:

Avdeling Oppsal har ansatt egne konsulenter med oppfølgingsansvar:
Heidi Waasjø, heidi.waasjo@klokkergarden.no.
Ann Kristin Bråten, ann.kristin.braten@klokkergarden.no.
Morten Pedersen, morten.pedersen@klokkergarden.no.
   
De ansatte har et hovedansvar for oppfølging av bestemte ungdommer. Gjennom faste møter og aktiviteter vektlegges det å bygge relasjoner til ungdommene. Vi vet at kontinuitet og stabile relasjoner er en grunnleggende forutsetning for å lykkes med endringsarbeid med ungdommene.

Gjennom oppfølging av ungdom i hybel må de ansatte være spesielt trygge i sin rolle som hjelper, ved at de møter ungdommene på deres hjemmearena. De er avhengig av å bygge opp en relasjon, og skape et godt klima for samarbeid og åpenhet.

For å kunne mestre å bo selvstendig er det mange områder ungdommene må trene på. Vi vil gjennomgå ulike områder og hjelpe ungdommene med å mestre de områdene som de er usikre på. Som eksempler kan nevnes; forhold til naboer, husordensregler, innkjøp og tilbereding av mat, sette opp og forholde seg til et budsjett, gå i banken, betale husleie, hygiene og renhold, orden med mer. 

I møte med ungdommen vektlegger vi å framstå som tydelige voksne, som stiller krav og har tydelige forventninger til hvordan samarbeidet skal foregå og hvilke rammer som skal gjelde. Det er de voksne som definerer disse forutsetningene for samarbeidet. Som rollemodeller vil de voksne alltid holde avtaler og møte til rett tidspunkt, og kommunisere at dette er forventninger vi også har til ungdommen. De voksne vil alltid være ærlige og oppriktige i sine tilbakemeldinger, og unngå å skape urealistiske forventninger.

I arbeidet med ungdommene vil det å ha fokus på det de har mestret og fått til være viktigere enn å gjenta diskusjoner om nederlag, og være opptatt av hvilke muligheter ungdommen har for å finne fram til gode måter å møte sine utfordringer på (løsningsfokus).

Den voksne skal være en diskusjonspartner og veileder (coach) i spørsmål knyttet til valg og holdninger som er sentrale i den enkeltes liv.